「何を学ぶか」より「誰から学ぶか」
「何を学ぶか」も大事ですが、「誰から学ぶか」はもっと大事ではないかと思います。
というのは、２年前に、
ある高齢者の、しかもそれなりの地位のある人から
論語に関する講演をお聴きしたのですが、それほど心に響くものはなく、
その先生とはあいさつだけして、それっきりになってしまいました。
そしてつい先々月、今度は論語の本をたくさん出している
論語研究家の安岡定子さんの講演を聴きまして、
たちまち論語の面白さに魅了されてしまいました。
何が違うのか。
＊難しい論語を分かりやすく伝えてくれる力。
＊笑顔があり、フレンドリーな語り口。
＊論語の内容や知識より、論語の「面白さ」を論語を知らない人に伝えられる力。
この三つ加えて、語る人の人間的な魅力というか、人間味豊かな人格です。
これを感じたのです。
常日頃、私たちが磨いておかないといけないのは、まさにここなのです。
では、どうやって磨くのか。
その答えが論語の中にありました。
「詩に興（おこ）り、礼に立ち、楽に成る」
意味は「詩歌に触れて感性を興し、
礼儀を学んで立ち居振る舞いを美しく、
音楽に触れて情操を豊かにしましょう」
書籍からいろんなものを学ぶことは大事です。
読まないなんて話になりません。
でも、もっと大事なことは本を読む動機です。
「学びたい」「もっと知りたい」という好奇心から学ぶことです。
文学や詩歌や音楽に触れるのはそれが「面白いから」ですよね。
学問にしても、文化・芸術にしても、仕事にしても、
「面白そう」「何それ？」「もっと知りたい」という好奇心から学んだり、
触れたりすることです。
パーティなどの円卓の会食会で知らない人の隣に座ることがあります。
自己紹介し、会話しなければならなりません。
その時、「この人、面白い人だな」と思えるか、
「この人、面白くない人だな。あっちのテーブルに行ってみよう」と思うか。
それは何でも知っている人ではなく、何にでも興味津々に話を聞いてくれる人ですよね。
逆に自分自身が「この人、面白い人だな」と相手に思ってもらえるかどうか。
自分のことを話すのではなく、相手のことに興味津々聞いてあげる。
そのベースとなるのが好奇心。
好奇心を持っていると、もう日頃から本を読んだり、映画を観たり、旅行に行ったり、
自然に触れてみたり、自分の心がワクワクすることをやっているはずです。
孔子のこんな言葉もあります。
「少子、何ぞ夫（か）の詩を学ぶことなきや……以下略」
孔子の弟子たちは、詩経を暗唱できるほどの知識を持っていましたが、
それを自分の人生に生かし切れていないことを嘆いた言葉です。
弟子たちが学んでいたのは、師匠である孔子に「学べ」と言われたからであって、
「学びたい」という好奇心からではなかったんですね。